ทำไม?
พัฒนาการ
ข้ามขั้นไม่ได้
การสนับสนุนจากครอบครัว สร้างสิ่งแวดล้อมที่อบอุ่น และรู้สึกปลอดภัย จะช่วยให้เด็กสามารถเรียนรู้ และมีพัฒนาการได้อย่างครบถ้วน และเป็นขั้นตอน ด้วยพัฒนาการตามช่วงวัย ในทุกด้าน มีความสำคัญต่อการพัฒนากต่อยอดปลดล็อกสู่ทักษะความคิดขั้นสูง พัฒนาการขั้นพื้นฐานของเด็กจึงไม่สามารถข้ามขั้นได้ เนื่องจากเหตุผลแต่ละด้านดังนี้... ทางด้านร่างกาย: เด็กต้องพัฒนาร่างกายในแต่ละส่วนตามช่วงวัยอย่างเป็นลำดับ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ มัดเล็ก เช่น การเรียนรู้การพลิกตะแคงตัว คืบคลาน ไปจนนั่ง เกาะยืนเดิน ไปจนถึงการวางแผนการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อน โดยที่แต่ละขั้นตอนจะพัฒนาตามวัยได้ ต้องมีพื้นฐานจากขั้นตอนก่อนหน้า ด้านอารมณ์: การข้ามขั้นอาจทำให้เด็กไม่สามารถจัดการกับอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม ในสถานการณ์ใหม่ เนื่องจากเด็กควรเรียนรู้ที่จะแสดงออกถึงความรู้สึก พื้นฐาน และพร้อมรับมือกับสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยได้ตามช่วงวัยในระดับหนึ่ง ด้านสังคม: การมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและการสื่อสารโต้ตอบกับผู้ใหญ่ในวัยที่เหมาะสม จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคม เช่น การแบ่งปัน การรอคอย และการช่วยเหลือกัน ซึ่งเป็นทักษะสำคัญ ก่อนที่จะเข้าสู่สถานการณ์ที่ซับซ้อน และใช้เหตุผลมากขึ้น การเรียนรู้และการประสบการณ์: เด็กจำเป็นต้องมีประสบการณ์ที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาทักษะต่างๆ หากพลาดขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่ง อาจกระทบต่อความพร้อมในการเรียนรู้ในอนาคต เช่น การรับรู้ทางสายตา สังเกตง่ายๆ จากการใส่รองเท้าสลับข้าง เขียนหนังสือสลับหัว สุขภาวะทางจิตใจ: พัฒนาการที่ถูกต้องตามลำดับขั้น จะเสริมสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง และความมั่นคงทางอารมณ์และความรู้สึก หากมีการข้ามขั้น อาจทำให้เด็กรู้สึกไม่มั่นคงหรือวิตกกังวลในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยได้ง่าย
 ค ลินิก_น้องมิตา-29 |  |
|---|---|
 คลินิก_น้องมิตา-22 |  |
 |  คลินิก_น้องมิตา-190 |
 |  คลินิก_น้องมิตา-281 |
 คลินิก_น้องมิตา-10 |  คลินิก_น้องมิตา-107 |
 |
ส่งเสริมพัฒนาการ และทักษะสำคัญในทุกช่วงวัยของเด็ก ผ่านการเล่น
เช่น กิจกรรมส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดใหญ่ และกล้ามเนื้อมัดเล็ก, Sensory play, Obstacle Course, Loose part play, EF Game, Social Group
ที่จะช่วยเติมเต็มพื้นฐานประสาทรับความรู้สึก และพัฒนาการความคิดขั้นสูง เช่น การวางแผน การสร้างสรรค์ จินตนาการ และการแบ่งปัน
ด้วยกิจกรรมที่ออกแบบ เพื่อพัฒนาทักษะความสามารถที่เหมาะสมตามช่วงวัยดึงศักยภาพจุดแข็ง พัฒนาจุดอ่อนเฉพาะบุคคล
โดยนักกิจกรรมบำบัดที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง
อย่ารอให้พัฒนาการช้าลง... อย่ารอให้เด็กๆ ต้องเรียนรู้ด้วยตัวเอง --->> มาร่วมกันสร้างพลังแห่งการเล่น เล่นอย่างสนุกสนาน เพราะการเล่นในเด็กทุกช่วงวัยเป็นประสบการณ์ที่สำคัญในการเรียนรู้ทักษะชีวิต